Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimédia

Mayer (2001) apresenta três pressupostos:
• O pressuposto do canal duplo, no qual o ser humano possui canais de processamento de informação separados (visual e verbal).
• O pressuposto da capacidade limitada (limitação no processamento de informação em cada canal).
• O Pressuposto de aprendizagem ativa no qual a aprendizagem requer um processamento cognitivo essencial em ambos os canais

Nos dois infográficos são apresentados os 10 Princípios da Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimédia.

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