Avaliação Pedagógica

A avaliação pedagógica pode ser concebida como um processo através do qual professores e alunos recolhem, analisam, interpretam, discutem e utilizam informações referentes à aprendizagem dos alunos (evidências de aprendizagem) tendo em vista uma diversidade de propósitos tais como:
a) identificar os aspetos mais e menos conseguidos dos alunos no que diz respeito às suas aprendizagens;
b) acompanhar o progresso das aprendizagens dos alunos em direção aos níveis de desempenho que se consideram desejáveis;
c) distribuir feedback de qualidade para apoiar os alunos nos seus esforços de aprendizagem;
d) atribuir notas;
e) distribuir feedback aos pais e encarregados de educação.
E o mais fundamental propósito da avaliação é contribuir para que os alunos aprendam. (Fonte: Projeto Maia)