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| Categoria: Forma-te | ||
Ficheiros:
 Os Professores na Europa 
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| Os Professores na Europa - Carreira, desenvolvimento e bem-estar - Relatório Eurydice, 2021 (192 pág.) Créditos: 0 |
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2021-12-22 07:11:20 16.91 MB 739 |
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| A new social contract for education
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| REIMAGINING OUR FUTURES TOGETHER — A new social contract for education - UNESCO - 2021 (186 pág.) Créditos: 0 |
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2021-12-22 07:13:30 4.63 MB 785 |
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| Educação em Números - Portugal 2022
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| Educação em Números - Portugal 2022 - DGEEC (109 pág.) Créditos: 0 |
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2022-07-29 19:58:55 2.02 MB 727 |
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| Sala Aula Invertida
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| Sala Aula Invertida - flipped classroom (19 pág.) Créditos: 0 |
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2021-06-14 22:39:18 1.01 MB 1375 |
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| Estado da Educação 2020
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| Estado da Educação 2020 - Conselho Nacional de Educação (376 pág.) Créditos: 0 |
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2022-02-04 22:22:36 19.62 MB 736 |
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| Ferramentas: realidade virtual e aumentada
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| No âmbito da Pós Graduação Design Educacional: Conceção de Conteúdos Digitais de Aprendizagem, uma parceria entre o ISLA de Santarém e o Forma-te, foi realizada uma AULA ABERTA ONLINE, com o tema: "Aprendizagem imersiva com a Realidade Virtual e Aumentada: Ferramentas e práticas", no dia 16 de Fevereiro de 2024. Sessão dinamizada pela Professora Andreia Guerreiro e moderada pelo Professor Mário Martins (Forma-te) Créditos: 0 |
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2024-02-17 07:45:21 799.64 KB 839 |
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| Regulamento Prémio Formador/a do Ano de 2021
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| Regulamento Prémio Formador/a do Ano de 2021 Créditos: 0 |
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2021-09-09 09:15:03 485.25 KB 973 |
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| Como solicitar as credenciais de acesso ao SIGO
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| Como solicitar as credenciais de acesso ao SIGO - Carreira e Agripino Consultores (1 pág.) Créditos: 0 |
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2024-07-02 14:48:50 214.11 KB 269 |
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| Repensar as TIC na educação - O professor como agente transformador
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| Repensar as TIC na educação - O professor como agente transformador; Fernando Albuquerque Costa (coord.) (147 pág.) Créditos: 0 |
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2021-10-04 18:49:33 1.48 MB 2318 |
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| Carta da Qualidade dos Centros Qualifica
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| Carta da Qualidade dos Centros Qualifica - ANQEP - 2022 (27 pág.) Créditos: 0 |
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2022-07-04 09:44:34 1.44 MB 633 |
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